Kebiasaan Belajar Siswa Etnis Tionghoa Di SMA Methodist Banda Aceh

Diantifani Harlianda, Dahliana Abdullah, Nurbaity Bustamam

Abstract


ABSTRACT 

Students should have good study habits in order to obtain optimal learning outcomes and achievements. This study aims to describe the study habits of ethnic Chinese students in Methodist SMA Banda Aceh. This research is a descriptive research with qualitative and quantitative approach, or commonly called mixed methods. The population in this study was students of class X, XI and XII who ethnic Chinese in SMA Methodist Banda Aceh amounted to 93 students. The sampling technique used is total sampling. Data collection was done by distributing questionnaires and interviews. Data of research result is processed and analyzed by using percentage and qualitative analysis. Descriptive analysis results show that most (76.3%) students of Chinese ethnic have study habit which is in good category. From the interview result, it is known that the Chinese students have good study habit in the form of getting used to always finish the task punctually, discipline in learning, school promt attendance, prepare 2-3 days to face the exam, get used to using mind technique mapping (concept maps) and colorful pens in writing, get used to repeating lessons to make it easier to remember or memorize, make use of all the facilities provided by parents such as laptop, books, wifi, private tutor or learning in the place of les and take advantage of everything school learning facilities such as libraries, computer labs, language labs, chemistry labs, BEAMS (Board English Association of Methodist Students) rooms and other facilities.

Keywords: Study habits, Chinese students

ABSTRAK

Pelajar sudah seharusnya memiliki kebiasaan belajar yang baik agar dapat memperoleh hasil belajar maupun prestasi yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kebiasaan belajar siswa etnis Tionghoa di SMA Methodist Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, XI dan XII yang beretnis Tionghoa di SMA Methodist Banda Aceh berjumlah 93 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket dan wawancara. Data hasil penelitian diolah dan dianalisis dengan menggunakan persentase dan analisa kualitatif. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa sebagian besar (76.3%) siswa etnis Tionghoa memiliki kebiasaan belajar yang berada pada kategori baik. Dari hasil wawancara diketahui bahwa siswa etnis Tionghoa memiliki kebiasaan belajar yang baik berupa membiasakan diri selalu menyelesaikan tugas dengan tepat waktu, disiplin dalam belajar, selalu datang kesekolah dengan tepat waktu, mempersiapkan diri belajar 2-3 hari untuk menghadapi ujian, membiasakan diri menggunakan teknik mind mapping (peta konsep) serta pulpen warna-warni dalam menulis, membiasakan diri mengulang-ngulang pelajaran untuk memudahkan mengingat atau menghafal, memanfaatkan segala fasilitas belajar yang disediakan orang tua seperti laptop, buku, wifi, guru privat maupun belajar di tempat les serta memanfaat segala fasilitas belajar di sekolah seperti, perpustakaan, lab komputer, lab bahasa, lab kimia, ruang BEAMS (Board English Association of Methodist Students) dan fasilitas yang lainnya.

Kata kunci: kebiasaan belajar, etnis tionghoa


Full Text:

PDF

References


Afida, Husna. 2007. Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Minat Membaca Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri (UIN) Malang.

Bakri. 2012. Pebasket Berprestasi yang Ketua Osis.Diperoleh 15 Januari 2016 dari http://aceh.tribunnews.com/2012/07/12/pebasket-berprestasi-yang-ketua-osis-serambi Indonesia.htm.

Djaali, H. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Liliweri, A. 2005. Prasangka dan Konflik: Komunikasi Lintas Budaya Masyarakat Multikultur. Yogyakarta: LKIS Pelangi Aksara

Mimin. 2015. Penghargaan Bagi Pemenang Debat Bahasa Inggris 2015. Diperoleh 17 Januari 2016 dari http://www.disdikbna.net/web/2015/08/31/penghargaan-bagi-pemenang-debat-bahasa-inggris-2015/Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga kota Banda Aceh.htm

Putri, Rahmayeni Heni. 2013. Prestasi Akademik Ditinjau Dari Pola Asuh Etnis. Skripsi. Medan : Universitas Sumatera Utara.

Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suryadinata, Leo. 2002. Negara dan Etnis Tionghoa. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia

Trisna, Agung Kiat. 2016. Hubungan Kebiasaan Belajar Dengan Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 1 Adiwarno. Skripsi. Bandar Lampung: Universitas Lampung.

Usman, A. R. (2009). Etnis Cina Perantauan di Aceh. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Zein, A. B. (2000). Etnis Cina dalam potret pembauran di Indonesia. Gema Insani.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.